Какие родители воспитывают счастливых и успешных детей – Лайфхакер

Все родители хотят, чтобы их дети не попадали в неприятности, хорошо учились в школе и, став взрослыми, создавали что-то хорошее и полезное. К сожалению, не существует руководства по воспитанию счастливого и успешного ребенка. Но психологи смогли точно определить факторы, которые предсказывают успех. И все они о родителях и семьях, у которых много общего.

Они учат детей навыкам социализации

Исследователи из Пенсильванского университета и Университета Дьюка наблюдаемый более 700 детей по всей Америке старше 20 лет, чтобы найти связь между развитием социальных навыков в детстве и успехом в 25 лет.

Многолетние исследования показали, что дети, которые способны сотрудничать со сверстниками, понимать их чувства, готовы помогать другим и самостоятельно решать проблемы, чаще заканчивают учебу, заканчивают учебу и устраиваются на постоянную работу.

Те, у кого в детстве были проблемы с общением с другими, гораздо чаще попадали в неприятности во взрослом возрасте, как правило, чаще попадали под арест и не могли похвастаться высоким социальным статусом.

«Это исследование показывает, что родители должны помогать детям развивать социальные навыки и эмоциональный интеллект. Это одни из самых важных навыков, которые необходимы ребенку для подготовки к будущему», — говорит Кристин Шуберт, программный директор Фонда Роберта Вуда Джонсона, который финансировал исследование. «С раннего возраста эти навыки определяют, пойдет ли ребенок в школу или в тюрьму, найдет ли работу или станет наркозависимым».

Они многого ждут от ребенка

Используя данные национального опроса 6600 детей, родившихся в 2001 году, профессор Нил Халфон и его коллеги из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе мог Узнайте: Ожидания родителей оказывают огромное влияние на то, чего их дети достигнут в будущем.

«Родители, которые ожидали, что их ребенок в будущем пойдет в колледж, казалось, привели их к достижению этой цели, независимо от дохода семьи и других факторов», — сказал профессор.

Это подтверждает так называемый эффект Пигмалиона, описанный американским психологом Розенталем. Суть его заключается в том, что человек, твердо убежденный в факте, бессознательно действует таким образом, чтобы получить реальное подтверждение своей уверенности. В случае с детьми они подсознательно пытаются оправдать ожидания своих родителей.

работающие матери

Психологи обнаруженныйчто дочери работающих матерей идут в школу, уже имея опыт самостоятельной жизни. В будущем эти дети будут зарабатывать в среднем на 23% больше, чем их сверстники, выросшие в семьях, где их матери не работали и все свое время посвящали дому и семье.

Сыновья работающих матерей, как правило, более заботливы и сосредоточены на домашних делах: одно исследование показало, что они тратят на 7,5 часов в неделю больше, заботясь о детях и помогая по дому.

«Моделирование ситуации — это способ подать сигнал: вы показываете, что уместно с точки зрения поведения, что вы делаете, кому помогаете», — говорит ведущий автор исследования Кэтлин Макгинн, профессор Гарвардской школы бизнеса.

Они имеют более высокий социально-экономический статус.

Чем выше доход родителей, тем выше оценки их детей – это общая тенденция. Эти данные могут нас огорчить, ведь многие семьи не могут похвастаться высокими доходами и возможностями. Что ж, говорят психологи: такая ситуация действительно ограничивает возможности ребенка.

Шон Рирдон, исследователь Стэнфордского университета, отмеченныйчто статистическая разница в достижениях детей из богатых и бедных семей только растет. Если мы сравним людей 1990 года рождения и 2001 года рождения, то увидим, что этот разрыв увеличился с 30% до 40%.

Помимо сложных и дорогостоящих мер, социально-экономический статус семьи сам по себе мотивирует детей к лучшей успеваемости.

Они поступили в высшие учебные заведения

Дети, рожденные от матерей в подростковом возрасте, реже заканчивают школу и поступают в колледж. Исследование психолога Сандры Танг, проведенное в 2014 году. обнаруженныйчто матери, окончившие среднюю школу и колледж, с большей вероятностью воспитают ребенка, который также окончил школу.

Ответственность за устремления ребенка частично ложится на плечи родителей. Психолог Эрик Дубов обнаруженныйчто уровень образования родителей, когда их ребенку исполняется 8 лет, является определяющим на ближайшие 40 лет. Это значит, что от него во многом зависит будущий успех ребенка.

Они преподают математику своим детям с раннего возраста.

Поведенческий анализ 35 000 дошкольников в США, Канаде и Англии, проведенный в 2007 г. показывать: Раннее развитие математических способностей становится огромным преимуществом для ребенка в будущем. Почему так, не очень понятно, но факт остается фактом. Дети, которые с раннего возраста понимают числа и простые математические понятия, учатся читать быстрее.

Они развивают отношения со своими детьми

Исследование, проведенное в 2014 году показыватьчто дети, к которым относятся с пониманием и уважением в течение первых трех лет жизни, не только лучше учатся в школе, но и способны формировать здоровые отношения с окружающими. К 30 годам большинство из них уже более успешные и образованные люди.

Родители, чуткие и внимательные к своему ребенку, дают ему чувство защищенности, необходимое ему для дальнейшего развития и изучения окружающего мира.

Они менее подвержены стрессу

Научное исследование Они говорят: Время, которое матери проводят наедине со своими детьми в возрасте от 3 до 11 лет, мало влияет на их развитие. Но активное, интенсивное, навязчивое материнство может быть разрушительным.

Когда мать испытывает стресс из-за того, что пытается совмещать работу и семью, она плохо влияет на своих детей. Дело в том, что существует психологический феномен «заразительности» эмоций. Люди способны улавливать чувства других людей, как простужаются. Таким образом, когда один из родителей морально истощен или печален, это мрачное чувство передается ребенку.

Они ценят усилия, а не страх неудачи

На протяжении десятилетий Кэрол Двек, психолог из Стэнфордского университета, проводила исследования, в которых обнаруженный: Дети (и взрослые) способны оценивать успех двумя способами.

Первый из них называется фиксированным мышлением. Люди, которые так думают, оценивают свои способности, интеллект и таланты как данность, как то, что уже нельзя изменить. Соответственно, для них успех измеряется только этой величиной, и все свои усилия они направляют не только на достижение цели, но и на то, чтобы каким-либо образом избежать ошибок.

Существует также дальновидное мышление для решения этой проблемы. Неудача для такого человека – «трамплин» для дальнейшего роста и работы над собственными способностями.

Поэтому, если вы говорите ребенку, что он хорошо сдал тест, потому что «всегда хорошо разбирался в математике», вы учите его формировать фиксированное мышление. И если вы скажете, что он добился успеха, потому что приложил максимум усилий, малыш поймет: он может развивать свои способности, и каждое следующее усилие будет приносить новый результат.