Команда нейропсихологов из Института когнитивных и мозговых наук Макса Планка (Германия) обнаружила, что когда взрослые изучают новый язык, в межнейронных связях их мозга происходят значительные изменения. Изучать опубликовано В докладах Национальной академии наук.

Специалисты организовали языковые курсы для арабоязычных людей, переехавших в Германию. 59 участников прошли МРТ-обследование в начале обучения, а также через три и шесть месяцев, то есть в середине и в конце интенсивного курса.

Ученые сравнили полученные качественные изображения и пришли к выводу, что межнейронные связи в языковой сети белого вещества мозга усилились, а в правом полушарии в процессе обучения языку были задействованы дополнительные области.

«Изучение новых слов укрепляет лексические и фонологические подсети в обоих полушариях, особенно во второй половине программы обучения, на этапе консолидации», — сказали нейропсихологи.

В то же время ученые заметили уменьшение связей между правым и левым полушариями мозга. По мнению специалистов, это связано с тем, что при изучении второго языка контроль левой половины, где сосредоточена языковая функция, над правой половиной ослабевает. Таким образом, появляются новые ресурсы для усвоения полученных знаний.

Предыдущие ученые идентифицированный различия в активности мозга во время реальных и воображаемых действий.

Анна Морозова

Source

ЧИТАТЬ   Рейдерский захват или коррупция? Почему ректор Института русского языка имени Пушкина лишилась должности?

От admin