Министерство образования объявило о появлении нового предмета «Основы национальной безопасности и обороны». В рамках него анонсирован спецмодуль для девушек в медицине
Обновленный предмет «Основы национальной безопасности и обороны» начнут преподавать в школах с 1 сентября 2024 года. Об этом рассказала заместитель директора Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Минобразования Анна Тимофеева об этом на круглом столе в Госдуме. Глава Минобразования Сергей Кравцов сообщил, что в этих рамках школьники получат информацию о «роли обороноспособности страны для ее мирного социально-экономического развития, каково современное состояние наших вооруженных сил».
Школьников познакомят с такими понятиями, как «воинская обязанность» и «военная служба». Глава ведомства подчеркнул, что нагрузка школьников не увеличится – количество часов останется прежним.
По словам Тимофеевой, уже формируется рабочая группа по разработке программы, которая будет включать в себя практическую часть. В него войдут представители Минобороны и МЧС.
Например, председатель думского комитета по образованию Ольга Казакова («Единая Россия») рассказала «Ведомостям», что с их помощью в предмет будет включен курс начальной военной подготовки, который будет являться учебно-тренировочным сбором в контексте безопасности жизнедеятельности. Они предусмотрены законом «О воинской обязанности и военной службе», но пока проводятся только по усмотрению учебных заведений.
Эксперт Главного военно-политического управления Минобороны Михаил Бородин, присутствовавший на заседании комиссии, добавил, что дополнительно для старшеклассников подготовлена программа внеурочной деятельности по начальной военной подготовке вне школы. Студенты. Упор делается на практические занятия, активное использование военно-тактических и военно-спортивных игр.
По словам Тимофеевой, в рамках курса для девушек уже разработана учебная программа по основам медицинской подготовки. Курс позволит им выступать в качестве санитарных инструкторов, обучая других оказанию первой помощи, добавила она. «Думаю, для девочек в рамках этой платы должны быть специальные модули по оказанию первой помощи и тем, в чем они тоже могут участвовать. У центров «Авангард» есть хороший опыт в этом направлении», — добавила она.
«Параллельно мы собираемся работать над новым учебником по этому предмету для начальной и средней школы. Чтобы дети начали учиться по новому учебному плану с 1 сентября 2024 года», — пояснила Тимофеева. Казакова говорит, что работа над поправкой к статье 12 Закона об образовании (в которой перечислены образовательные программы) о переименовании дисциплины уже началась.
Тимофеева указала на нехватку преподавателей по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) на данный момент. Казакова объявила кампанию по набору и обучению учителей безопасности жизнедеятельности. Это могут быть военные пенсионеры и бойцы, вернувшиеся со спецоперации в Украине: «У нас есть такие учителя, которые вернулись к доске, они точно знают, о чем говорят».
В школах ОБЖ часто преподается по остаточному принципу — этот предмет не преподается учителем-специалистом, отмечает Олег Зверев, доцент кафедры физической культуры и безопасности жизнедеятельности Педагогического университета Московского государственного университета. По его словам, это может быть учитель физкультуры или библиотекарь. «Если в новую тему включить новые модули, как она будет распространяться и хватит ли времени? ОБЖ — это небольшой курс, всего один час в неделю», — уточняет Зверев.
Председатель образовательного комитета Новой народной партии Роман Михайлов считает, что курсы по безопасности жизнедеятельности теперь строятся исключительно на заучивании правил и теоретических знаний без возможности применить полученные навыки на практике. Эту тему необходимо сделать более практичной и интерактивной. «Симуляции аварий или обучение оказанию первой помощи могут помочь учащимся лучше запомнить и применить полученные знания», — говорит Михайлов.
